Продолжаем наш студенческий проект, и сегодня мы приближаемся к самой амбициозной и обсуждаемой границе технологий. Ролик по двенадцатой теме представляет студентка Усова Василина, и её тема — искусственный интеллект в образовании.

В своём исследовании Василина рассматривает ИИ не как далёкую фантастику, а как реальный инструмент, который уже меняет правила игры в классе. Она показывает, как чат-боты и адаптивные системы становятся персональными цифровыми репетиторами, доступными 24/7, и как алгоритмы берут на себя рутинную проверку работ, освобождая время педагога для творчества и живого общения. Автор честно анализирует обе стороны медали: огромный потенциал для персонализации обучения и серьёзные риски — от вопросов академической честности и приватности данных до возможной зависимости от алгоритмических подсказок. В качестве примеров в ролике рассматриваются как глобальные платформы вроде ChatGPT и Duolingo, так и решения, актуальные для отечественного образовательного контекста.

Этот ролик помогает составить взвешенное представление о том, как ИИ из помощника превращается в соавтора образовательного процесса. Давайте поддержим Василину за смелость в разборе такой сложной и неоднозначной темы! А в комментариях предлагаем поделиться личным опытом: доверяете ли вы искусственному интеллекту в вопросах обучения и как именно используете (или планируете использовать) подобные инструменты в своей учёбе?